記者在現(xiàn)場看到，不少代表隊(duì)帶著自己的機(jī)器人作品參賽。有的機(jī)器人可以輔助教學(xué)、有的可以自動(dòng)發(fā)射乒乓球、還有的可以糾正坐姿。機(jī)器人的形狀五花八門，動(dòng)能也多種多樣，且這些機(jī)器人全都是由學(xué)生組裝制作而成。例如長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生制作出一個(gè)“智能早教機(jī)器人”，可以實(shí)現(xiàn)與兒童互動(dòng)，從而進(jìn)行“早教”。

此次競賽主要內(nèi)容有機(jī)器人綜合技能比賽、機(jī)器人創(chuàng)意比賽、FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、WER工程創(chuàng)新賽、教育機(jī)器人即興擂臺(tái)賽六個(gè)項(xiàng)目。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，機(jī)器人教育通過研究、設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試機(jī)器人，成為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)創(chuàng)意、科學(xué)智慧的活動(dòng)載體。