“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁……”走進(jìn)位于青田縣海溪鄉(xiāng)海溪村的朱氏宗祠，孩童們端坐于書桌前，整齊地朗讀著。書柜里，辛棄疾、蘇軾、王勃等文人的書籍陳列其中。近日，作為“文化青田”地標(biāo)性建筑而備受市民關(guān)注的青田鶴山書院正式開院。

　　作為青田的公益性國學(xué)文化傳授場所，鶴山書院挖掘當(dāng)?shù)匚幕�底蘊(yùn)，讓優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)上墻，讓傳統(tǒng)國學(xué)文化走入學(xué)堂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，春風(fēng)化雨、潤物無聲，成為該鄉(xiāng)揚(yáng)家風(fēng)、淳民風(fēng)、正黨風(fēng)的一大亮點(diǎn)。

　　500余年前，主簿（古代官名）李微于青田十四都（今海溪）創(chuàng)辦鶴山書院，成為了當(dāng)時宿學(xué)鴻儒著述編修、讀書治學(xué)、修身交友、開壇授徒、講經(jīng)論道的主要場所。500余年后，在位于青田海溪鄉(xiāng)中心學(xué)校（鶴山書院舊址）500米處的朱氏宗祠里，當(dāng)?shù)睾⑼�手捧�?jīng)典國學(xué)著作，在孔子行教相前，再現(xiàn)瑯瑯書聲。

　　祠堂里，“鶴山書院”四個字再現(xiàn)于堂前。為深入推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，扎實(shí)開展新時代文明傳習(xí)行動，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中的積極作用，今年1月，海溪鄉(xiāng)團(tuán)委和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢，開始籌備重新興復(fù)鶴山書院。

　　經(jīng)過短短半年時間，通過海溪鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貝坌娜耸糠瞰I(xiàn)人力、物力，鶴山書院再現(xiàn)書聲�！懊總�星期六，我們會安排海溪籍的教師志愿者前來為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�開展《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《論語》《四書》、唐詩宋詞等經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)活動。”志愿者黃和平說，海溪鄉(xiāng)留守兒童多、接觸的書籍面窄，通過對經(jīng)典文學(xué)著作的講解，一方面能拓寬孩子們的視野，學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，另一方面能加深他們對文學(xué)知識的領(lǐng)悟能力。

　　“來鶴山書院我能學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。”年僅10歲的朱瑩瑩說，雖然有時對深奧的內(nèi)容聽不太懂，但是她都會將老師講的內(nèi)容記錄下來、積累起來。

　　“一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……”伴隨著音樂的響起，孩子們?nèi)�體起立，紛紛跟著視頻學(xué)習(xí)每一個手勢。為了引導(dǎo)孩子們樹立社會主義核心價值觀，黃和平專門在課間時播放愛國歌曲《國家》，并帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《國家》手語舞。

　　“我們以關(guān)愛留守兒童、提高青少年文化素養(yǎng)為切入點(diǎn)，以‘鶴山書院’為載體，以鶴山蒙學(xué)、鶴山夜話、鶴山沙龍等三大活動為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助推鄉(xiāng)村振興�！焙Ｏ�鄉(xiāng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。