【課本里的中國】

　　光明日報記者 龍軍

　　湖南居洞庭湖之南，故稱“湖南”，省內(nèi)最大河流湘江流貫?zāi)媳倍�簡稱“湘”，也稱“瀟湘”“三湘四水”。湖南人杰地靈，是一個充滿魅力和活力的地方，也是一個充滿著瑰麗想象和獨(dú)特氣節(jié)的文明之地。

桃花源圖卷（中國畫·局部）仇英

　　“不到瀟湘豈有詩”，古往今來，無數(shù)文人墨客在這里留下了大量的經(jīng)典詩篇。其中的一部分，被印在各年級的語文課本中，開啟了無數(shù)學(xué)子的心智。

　　屈原、范仲淹、柳宗元……他們筆下的湖南風(fēng)景和故事里，既有三湘四水的靈動多彩，也孕育著激越?jīng)_突的文化思想，“心憂天下，敢為人先”的情懷和精神一以貫之。

萬山紅遍（中國畫）李可染

　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�…亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！保ㄇ�原《離騷》，人教版高中語文必修第2冊）《離騷》是千古傳世名作。古有司馬遷，近有郭沫若，斷定《離騷》是屈原流放湘沅時期的作品。湖南汨羅是屈原晚年居住、寫作和投江殉節(jié)之地。汨羅江兩岸粉墻村舍，桃紅柳綠，民風(fēng)淳樸，水草豐美，具有典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。迄今為止，每逢農(nóng)歷五月初五，汨羅江畔的百姓總要舉行盛大的龍舟競賽活動，以紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原。被譽(yù)為屈、賈之鄉(xiāng)，以《楚辭》為標(biāo)志的浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的確立，讓這個靈秀之地多了文學(xué)豪情和文化擔(dān)當(dāng)。

　　“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣�！保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝�，部編版九年級語文上冊）耳熟能詳?shù)摹对狸枠怯洝�，出自北宋文學(xué)家范仲淹，“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等傳世名句皆出于此。

屈子行吟圖（中國畫·局部）傅抱石

　　岳陽樓位于湖南岳陽古城西門城墻之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之美譽(yù)，也是三大名樓中唯一保持原貌的古建筑�！对狸枠怯洝穼⑸剿畼怯^的意境，與自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，縱議政治理想，抒發(fā)自己的濟(jì)世情懷和樂觀精神，讓岳陽樓蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)知識分子憂國憂民的情結(jié)，因而在千年來成為一個家喻戶曉的地方。

　　唐代詩人杜甫也曾登上岳陽樓。“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。”（杜甫《登岳陽樓》，人教版高中語文中國古代詩歌散文欣賞）杜甫創(chuàng)作于公元768年的這首五律，是一首即景抒情之作。詩人在作品中描繪了岳陽樓的壯觀景象，反映了自己晚年生活的不幸，抒發(fā)了憂國憂民的情懷。全詩表現(xiàn)了杜甫得償多年夙愿，既登樓賞美景，同時仍牽掛著國家的百感交集之情。

　　“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽……”（柳宗

《岳陽樓記》（課本內(nèi)頁）資料圖片

　　元《小石潭記》，部編版八年級語文下冊）《小石潭記》記敘了作者游玩小石潭的整個過程。小石潭所在就是湖南永州。永州，別稱“竹城”，是柳宗元、歐陽修、陸游、徐霞客筆下描繪過的神奇地方。其中柳宗元留下了著名的《永州八記》，其第一篇《捕蛇者說》開篇就是“永州之野產(chǎn)異蛇”。文章筆鋒犀利、文情并茂，傳遞出作者嘆民生之多艱的憂傷凄苦的感情。

　　感世途多舛，卻不放棄對理想社會的探尋，陶淵明的《桃花源記》就提供了這樣一個理想與現(xiàn)實的聯(lián)結(jié)。

岳麓書院（速寫）何潔

　　“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林�！保ㄌ諟Y明《桃花源記》，部編版八年級語文下冊）此文描繪的是一個似有若無的仙境，是一個理想中的社會。一種較為普遍的說法認(rèn)為，按照文中描述，桃花源位于武陵。武陵為郡名，治所在義陵（今湖南溆浦），東漢移治臨沅，即今湖南常德。

　　在中華文化的宏大格局中，湖湘文化有著獨(dú)特的風(fēng)貌和風(fēng)骨。經(jīng)過先秦湘楚文化的孕育、宋明中原文化的洗禮之后，“惟楚有才，于斯為盛”成為湖湘文化最好的注腳，至近現(xiàn)代，更呈磅礴之勢，是紅色文化中極絢麗的篇章。

登岳陽樓（書法）羅光磊

　　“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”（毛澤東《沁園春·長沙》，人教版高中語文必修第1冊）1925年晚秋，32歲的毛澤東離開故鄉(xiāng)湖南韶山，去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所。毛澤東途經(jīng)長沙，重游橘子洲，感慨萬千，寫下這首《沁園春·長沙》。通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。

　　《光明日報》（ 2018年10月28日 10版）